KÁPLÁR-KODÁCSY, K.; DORNER, H. Felnőttkori tanulási modellek a reflektív gyakorlat szolgálatában: A mentori munka mint felnőttkori tanulásszervezési forma. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 31–49, 2017. DOI: 10.21549/NTNY.19.2017.3.3. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6613. Acesso em: 22 júl. 2024.