DÓCZI-VÁMOS, G. Tabuk és bizalom szerepe az iskolai erőszak szempontjából. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 21–35, 2016. DOI: 10.21549/NTNY.15.2016.3.2. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6577. Acesso em: 22 júl. 2024.