KALLIO-TAVIN, M. Perceptions of the changes in the Finnish art education curriculum. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 37–42, 2016. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6561. Acesso em: 20 dec. 2024.