HANGYA, D. A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerésének módszertani kérdései. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 101–104, 2015. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6556. Acesso em: 3 júl. 2024.