FŰZI, B. A tanári szerepmodell fejlesztésében rejlő lehetőségek. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 38–56, 2015. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6551. Acesso em: 20 dec. 2024.