KOVÁCS, J. Célnyelven tanult tantárgyi tartalom értékelése a korai CLIL-ben. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 17–29, 2015. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6533. Acesso em: 22 dec. 2024.