TÓKOS, Katalin; NAGY, Krisztina; RAPOS, Nóra. A Q-módszer fejlesztése és alkalmazási lehetőségei az iskolai tanárképzők identitásának vizsgálatában. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 6–30, 2025. DOI: 10.21549/NTNY.51.2025.4.1. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/12240. Acesso em: 16 aug. 2026.