MARGIT, F. F.; DÓRA, M.; RENÁTA, K. Az olvasás-írástanítás egy lehetséges módja, a fonomimika: a módszer hatásvizsgálata az olvasás-írástanítás első évének végén. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 50–63, 2025. DOI: 10.21549/NTNY.48.2025.1.4. Disponível em: https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/10424. Acesso em: 10 ápr. 2025.