Tókos, K., & Rapos, N. (2024). Pedagógusból tanárképzővé válni – az identitáskonstrukció egy lehetséges értelmezési kerete és vizsgálati lehetősége. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 12(3), 30–48. https://doi.org/10.21549/NTNY.46.2024.3.2