Hangya, D. (2015). A nem formális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerésének módszertani kérdései. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 3(4), 101–104. Elérés forrás https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6556