Margit, F. F., Dóra, M., & Renáta, K. (2025). Az olvasás-írástanítás egy lehetséges módja, a fonomimika: a módszer hatásvizsgálata az olvasás-írástanítás első évének végén. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció, 13(1), 50–63. https://doi.org/10.21549/NTNY.48.2025.1.4