Tókos, K. és Rapos, N. 2024. Pedagógusból tanárképzővé válni – az identitáskonstrukció egy lehetséges értelmezési kerete és vizsgálati lehetősége. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 12, 3 (szept. 2024), 30–48. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.46.2024.3.2.