Czető, K. 2020. Eredményesség és szakmai fejlődés: A tanári eredményesség modelljei és az eredményes szakmai fejlődést és tanulást támogató tanulási helyzetek megközelítései. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 8, 1 (márc. 2020), 83–97. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.28.2020.1.5.