Seden, K. és Svaricek, R. 2019. English as a Foreign Language (EFL) Teachers’ Perceptions of Fair Assessment. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 7, 1 (márc. 2019), 20–30. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.25.2019.1.2.