Káplár-Kodácsy, K. és Dorner, H. 2017. Felnőttkori tanulási modellek a reflektív gyakorlat szolgálatában: A mentori munka mint felnőttkori tanulásszervezési forma. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 5, 3 (szept. 2017), 31–49. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.19.2017.3.3.