Dóczi-Vámos, G. 2016. Tabuk és bizalom szerepe az iskolai erőszak szempontjából. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 4, 3 (szept. 2016), 21–35. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.15.2016.3.2.