Heinz-Elmar, T. 2014. Evidenzbasierte Bildungsforschung vs. Pädagogik als Kulturwissenschaf : Über einen neuerlichen Paradigmenstreit in der wissenschaftlichen Pädagogik. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 2, 3 (szept. 2014), 5–21.