Moldován, S. 2026. Jelenlét és újrakategorizálás – A kontaktushipotézis pedagógiai alkalmazása egy interkulturális közösségi modell példáján. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 14, 1 (márc. 2026), 78–92. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.52.2026.1.6.