Margit, F.F., Dóra, M. és Renáta, K. 2025. Az olvasás-írástanítás egy lehetséges módja, a fonomimika: a módszer hatásvizsgálata az olvasás-írástanítás első évének végén. Neveléstudomány | Oktatás – Kutatás – Innováció. 13, 1 (márc. 2025), 50–63. DOI:https://doi.org/10.21549/NTNY.48.2025.1.4.