Ropoli-Szabó V. Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn: Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 p. MONYE [Internet]. 2026. június 28. [idézi 2026. július 9.];32(1):126-31. Elérhető: https://ojs.elte.hu/modernnyelvok/article/view/12963