Ropoli-Szabó, Vivien. „Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie Zur Untersuchung Der Entwicklung Der Individuellen Mehrsprachigkeit Im Institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn: Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 P”. Modern Nyelvoktatás, köt. 32, sz. 1, 2026. június, o. 126-31, https://ojs.elte.hu/modernnyelvok/article/view/12963.