ROPOLI-SZABÓ, Vivien. Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn: Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 p. Modern Nyelvoktatás, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 126–131, 2026. Disponível em: https://ojs.elte.hu/modernnyelvok/article/view/12963. Acesso em: 9 júl. 2026.