Ropoli-Szabó, V. Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie Zur Untersuchung Der Entwicklung Der Individuellen Mehrsprachigkeit Im Institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn: Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 P. MONYE 2026, 32, 126-131.