Ropoli-Szabó, V. 2026. Perge, Gabriella: Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn: Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2018, 258 p. Modern Nyelvoktatás. 32, 1 (jún. 2026), 126–131.