Báder, Melinda, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola Gyógypedagógia Program; ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Gyógypedagógiai Módszertani és Rehabilitációs Intézet, Magyarország

• Gyógypedagógiai Szemle Évf. 51 szám 1 (2023) - Tudományos közlemények
  Hallássérült gyermekek és tanulók pragmatikai képességfejlesztésének lehetőségei az együttnevelés során
  Absztrakt  pdf