Svindt V, Kassai-Izing A. Tanulási nehézséggel diagnosztizált alsó tagozatos tanulók kommunikációs képességeinek felmérése a Gyermeki Kommunikációs Kérdőív (CCC-2) segítségével. GYOSZE [Internet]. 2024. szeptember 12. [idézi 2024. november 23.];52(2-3):119-34. Elérhető: https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/8883