V. Svindt és A. Kassai-Izing, „Tanulási nehézséggel diagnosztizált alsó tagozatos tanulók kommunikációs képességeinek felmérése a Gyermeki Kommunikációs Kérdőív (CCC-2) segítségével”, GYOSZE, köt. 52, sz. 2-3, o. 119–134, szept. 2024.