[1]
R. Mády és R. Hegedűs, „Tévképzetek a pedagógiai gyakorlatban: a többségi pedagógusok és a gyógypedagógusok ismeretei és lehetőségei a természettudományos tévképzetek kapcsán ”, GYOSZE, köt. 53, sz. 3, o. 317–321, szept. 2025.