Kohlmann, Ágnes (2024) „Specifikus tanulási zavarral diagnosztizált gyermekek és felnőttek pragmatikai képességei — egy kevésbé kutatott terület vizsgálati módszereinek és eredményeinek összefoglalása”, Gyógypedagógiai Szemle, 52(2-3), o. 85–105. doi: 10.52092/gyosze.2024.2-3.2.