Aranyos, G. és Bank, Éva (2020) „A családi működés és a szorongás összefüggései a tanulási motivációval tanulási zavarral küzdő tanulók körében”, Gyógypedagógiai Szemle, 48(1-2), o. 63–78. Elérhető: https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/7469 (Elérés: 23 november 2024).