VISSI, T.; FEKETÉNÉ SZABÓ, Éva; PAPP, G. Tanuláshoz szükséges készségek mérése DIFER programcsomaggal cerebrális parézissel élő gyermekek körében iskolába lépéskor. Gyógypedagógiai Szemle, [S. l.], v. 48, n. 1-2, p. 113–130, 2020. Disponível em: https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/7472. Acesso em: 9 máj. 2024.