Aranyos, G., & Bank, Éva. (2020). A családi működés és a szorongás összefüggései a tanulási motivációval tanulási zavarral küzdő tanulók körében. Gyógypedagógiai Szemle, 48(1-2), 63–78. Elérés forrás https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/7469