Kohlmann, Ágnes 2024. Specifikus tanulási zavarral diagnosztizált gyermekek és felnőttek pragmatikai képességei — egy kevésbé kutatott terület vizsgálati módszereinek és eredményeinek összefoglalása. Gyógypedagógiai Szemle. 52, 2-3 (szept. 2024), 85–105. DOI:https://doi.org/10.52092/gyosze.2024.2-3.2.