@article{Loványi_2022, title={Legyőzheti-e technológiával támogatott segítőkutya a robotot? Kísérlet a „segítőkutya vagy segítőrobot” típusú dilemmák feloldására}, volume={50}, url={https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/3624}, DOI={10.52092/gyosze.2022.1.4}, abstractNote={<p><em>Háttér és célok:</em> A robottechnológia fejlődésével megjelentek olyan új segítőeszközök, mint például a home care robotok, robotkutyák. Segítőkutya-gazdaként és gyógypedagógus-szociológusként gyakran szembesültem azzal a kérdéssel, hogy mik a segítő „lények” vs. segítő „gépek” komparatív előnyei, hátrányai. A szakirodalom nem tárgyalja együtt a segítőkutyák, illetve az átfedő funkcionalitású technikai eszközök nyújtotta megoldásokat, hiszen a szerzők jellemzően egymástól távolálló diszciplínák képviselői, csak a támogatni kívánt célcsoport és a megoldandó problémák közösek valamennyire. Segítőkutyák és szociális robotok közös fellépése még a jövő titka. Pedig a különböző diszciplínák együttes alkalmazásával új pozitív szinergikus hatások érvényesülhetnének. Ezért célul tűztem ki a gyógypedagógiai, segítőkutya-kiképzői, műszaki diszciplínák általam korábban megismert jó gyakorlatainak integrálását egy újszerű multidiszciplináris megközelítésbe.</p> <p><em>Módszer</em>: A három szakterület eredményeinek számbavételével javaslatot teszek a technika és a segítőkutyák által nyújtott rehabilitációs lehetőségek ötvözésére a felismert szinergiahatások érvényesítésének érdekében.</p> <p><em>Eredmények:</em> Kidolgoztuk nagyszámú tárgy segítőkutya általi megkeresését támogató „okosnyakörv” funkcionális rendszertervét és laboratóriumi megvalósítását, melyek használhatóságát egy szakterületi alkalmazások objektív komparatív értékelésére kidolgozott „Multidiszciplináris Benchmark” eljárással alátámasztottam.</p> <p><em>Következtetések:</em> A technikával támogatott négylábú segítőtárs olyan feladatokat is jobban teljesíthet, melyekben a korszerű segítőrobotok – első ránézésre – legyőzhetetlennek tűnnének.</p>}, number={1.}, journal={Gyógypedagógiai Szemle}, author={Loványi, Eszter}, year={2022}, month={márc.}, pages={51–67} }