Kardos, Melinda, Magyarország

• Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat Évf. 5 szám 3 (2017): Kitekintő – határon túli magyar pedagógiai kutatások és műhelyek - Tematikus tanulmányok
  Az oktatás céljáról, a tanári szerepről, a diákszerepről és osztálytermi interakcióról vallott pedagógusi nézetek
  Absztrakt  PDF