Halvax, J. (2026). Tér és hatalom az iskolában: a ClassDojo mint digitális társadalmi tér: Fegyelem, láthatóság és szülői bevonódás a 21. századi alsó tagozatban. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 14(2), 50–67. https://doi.org/10.31074/gyntf.2026.2.50.67