Az akadémiai szabadság magyarországi korlátozása és az ellenállás történetei

Absztrakt

A szerzők nem akarnak objektívek lenni az akadémiai szabadság korlátozásáról szóló történetmeséléseik során, mivel ők maguk is a magyar akadémiai szféra szereplői, akiket érintettek a változások, és személyesen is részt vettek az ellenállásban. Fontosnak tartjuk, hogy meghallgassuk és felerősítsük a másként gondolkodók, és az elnyomott magyar akadémikusok csoportjainak hangját, hogy jobban megértsük, mi történik Magyarországon. A történetmesélés eszközként szolgálhat a magyar akadémiai közösség elnyomott részének megerősítéséhez. Hiszen az emberi jogok, beleértve az akadémiai szabadságot is, nem csupán varázsszavak, szlogenek és a nemzetközi dokumentumokban megjelenő üres retorikai eszközök. Ezek olyan eszmék, amelyek akkor működhetnek, ha az emberek, beleértve az akadémikusokat és a diákokat is, azonosulnak velük, és készek küzdeni értük.
(Majtényi Balázs, Andrew Ryder)