Jani-Demetriou, B. 2020. Kategóriák és társas jelentések: roma diákok beszédmódjainak elemzése a heteroglosszia-elmélet alapján. Anyanyelv-pedagógia. 13, 4. (dec. 2020), 5–21. DOI:https://doi.org/10.21030/anyp.2020.4.1.