Csákberényiné Tóth, K. és Hajdu, T. 2011. Az iskolába lépő gyerekek szóbeli szövegalkotásának jellemzői. Anyanyelv-pedagógia. 4, 3. (szept. 2011), 41–50. DOI:https://doi.org/10.21030/anyp.2011.3.4.