Lukács, K. 2014. A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében. Anyanyelv-pedagógia. 7, 2. (jún. 2014), 41–53. DOI:https://doi.org/10.21030/anyp.2014.2.4.