Török, T. és Hódi, Ágnes 2015. A morfológiai tudatosság fejlődése, mérési lehetőségei és az olvasásszövegértéssel való kapcsolata. Anyanyelv-pedagógia. 8, 1. (márc. 2015), 1–11. DOI:https://doi.org/10.21030/anyp.2015.1.1.