TAKÁCS, V. Írásjegytanulási stratégiák a japánul tanulók körében. Távol-keleti Tanulmányok, [S. l.], v. 12, n. 2020/1, p. 129–150, 2021. DOI: 10.38144/TKT.2020.1.6. Disponível em: https://ojs.elte.hu/tkt/article/view/1673. Acesso em: 25 ápr. 2024.