A hazai tanítóképzés helyzete (2000–2019)

  • Judit Podráczky Egyetemi docens, Kaposvári Egyetem, Pedagógiai Kar
##semicolon## tanítóképzés, integrált felsőoktatás, bolognai átalakulás

Absztrakt

A hazai tanítóképzés helyzetének körvonalazását két fő kérdéskör mentén kíséreljük meg. Először azt tekintjük át, hogy merre haladt és milyen tapasztalatokra tett szert a tanítóképzés az integrált felsőoktatásban, miként foglalható össze a felsőoktatási integráció és a bolognai átalakulás mérlege. Az írás második részében olyan aktuális kérdéseket/ kihívásokat érintünk, amelyek a tanítói praxis és a képzés oldaláról is válaszokat sürgetnek.

 

Szerzői adatok

Szerző intézménye

 

 
Megjelent
2019-09-09
Hogyan kell idézni
Podráczky, J. (2019). A hazai tanítóképzés helyzete (2000–2019). Pedagógusképzés, 18, 51-63. https://doi.org/10.37205/TEL-hun.2019.ksz.04