Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat

Ugrás a fő tartalmi részhez Ugrás a főmenübe Ugrás az oldal lábrészéhez

Aktuális szám

Évf. 8 Szám 3 (2020): A fenntarthatóságra nevelés aktuális kérdései az oktatásban

Megjelent: 2020-12-30

Teljes szám

PDF

Előszó

Vissza a természetbe! – A fenntarthatóságra nevelés aktuális kérdései az oktatásban

Nedda Kolosai

5-15
- PDF

Tanulmányok

Exploring the Dilemma of Planning for Play in Schools

Wendy Russel

16-23
- PDF (English)
Introductory placement tests of students with primary school teacher major in Hungary

Mónika Bagota, Csaba Csíkos, Judit Szitányi

24-34
- PDF (English)
Képeskönyvek nyelvjárásban

Ágnes Klein, Éva Márkus

35-54
- PDF
Óvodapedagógus és gyermek viszonyának vizsgálata egy kapcsolatdiagnosztikai mérőeszköz kísérleti kialakításával – első eredmények

Barbara Nász, Judit Inántsy-Pap

55-71
- PDF
Az erkölcsi ítéletalkotás fejlődése és fejlesztési lehetőségei intézményes keretek között

Györgyi Vincze

72-92
- PDF

Tematikus tanulmányok

Tanuljunk emberséget az állatoktól!

Zita Bauer, Judit Gonda

93-115
- PDF
Tanító szakos hallgatók véleménye a magyarországi környezeti problémákról

Katalin Kulman

116-130
- PDF
A környezeti fenntarthatóságra nevelés a bölcsődében

Sarolta Darvay, Katalin Hill, Veronika Fülöp, Beáta Venyingi

131-144
- PDF
Helyzetkép az iskolai és iskolán kívüli környezeti szemléletformálásról

Bence Nagy, Mária Persa, Béla Munkácsy

145-165
- PDF
Az ELTE TÓK hallgatóinak testi-egészségi állapotának változásai az egyetemi évek alatt

Áron Gábor Vitályos, Klára B. Zsoffay, Beáta Venyingi, Sarolta Darvay

166-178
- PDF

Műhely

„FINE! Projekt” A gyermekétkeztetés gyakorlata a napközbeni ellátást biztosító koragyermekkori nevelés intézményeiben Egy nemzetközi projekt bemutatása

Sarolta Darvay

179-188
- PDF
Az óvoda–iskola átmenet óvodapedagógusok, tanítók és szülők szemén keresztül

Anita Gyurcsik

189-209
- PDF
Tudásszint és képességek változása a természettudományos képzés egy szegletében – Vélemény

Gábor Timár

210-216
- PDF
A természettudományos nevelés szakköri lehetőségei

Zita Bauer, Eszter Papik

217-229
- PDF

Szemle

A természet közelségének jelentősége a 21. századi gyermekek fejlődésében

Katalin Hill

230-233
- PDF
A tanítóképzés történetei az 1918–1919-es forradalmak idején

Nedda Kolosai

234-236
- PDF

Határtalan

Erdőóvoda

Bori Balogh, Klára B. Zsoffay

237-252
- PDF

Mindennapok

Szerzőink

A 2020/3. szám szerzői

255-264
- PDF

Az összes folyóiratszám megtekintése