Stark, G. M. (2017). Romantikus és pragmatikus kisebbségi pedagógusjelöltek. PADI-s tanulási útvonalak hallgatói interjúk tükrében. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 5(3), 82–92. https://doi.org/10.31074/gyntf.2017.3.82.92