TY - JOUR AU - Aknai, Dóra Orsolya PY - 2020/08/19 Y2 - 2024/03/28 TI - A robotika szerepe az SNI tanulók fejlesztésében JF - Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat JA - GYNTF VL - 8 IS - 2 SE - Tematikus tanulmányok DO - 10.31074/gyntf.2020.2.146.163 UR - https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/917 SP - 146-163 AB - <p>Az IKT-val kapcsolatos kutatások egyik legrelevánsabb témaköre napjainkban az oktatási robotika, amit a különféle speciális igényű diákokkal folytatott tevékenységekben is egyre gyakrabban használnak. Ebben a tanulmányban egyik célunk az volt, hogy feltárjuk a problémamegoldás, a kompetenciafejlesztés és az IKT-eszközök (esetünkben különféle padlórobot-típusok) használatának összefüggéseit. A szakirodalom vizsgálata alapján áttekintést adunk a padlórobotok osztálytermi órákba történő bevezetéséről és azok használatának kihívásairól. A tanulmányban számos olyan módszertani és robotikai eszközt mutatunk be, melyek felhasználhatók az SNI gyermekekkel való munka során. A padlórobotokkal kapcsolatos részletes információk segítséget nyújthatnak a pedagógusoknak abban, hogy a céljaiknak megfelelő eszközt tudjanak választani.</p> ER -