TY - JOUR AU - Zsigmond, Gábor PY - 2018/08/17 Y2 - 2024/03/28 TI - A szövegolvasási és kottaolvasási képesség kapcsolata JF - Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat JA - GYNTF VL - 6 IS - 2 SE - Tematikus tanulmányok DO - 10.31074/gyn201828096 UR - https://ojs.elte.hu/gyermekneveles/article/view/531 SP - 80-96 AB - <p class="abstract">A tanulmány a szövegolvasási és a kottaolvasási képesség elméleti kereteit, illetve e képességek kapcsolódási pontjait tekinti át. Bemutatja két hazai zenei képességvizsgálatnak a kottaolvasás fejlődésére vonatkozó eredményeit. A szövegolvasás és a kottaolvasás hasonlóságot mutat az elsajátításukhoz szükséges nyelvi és zenei észlelés terén. A működésükhöz szükséges nyelvi és zenei készségek között szintén párhuzam vonható, valamint fejlettségük mértéke is jellemezhető hasonló megközelítéssel. Napjaink egyik legfontosabb pedagógiai kihívása, hogy a tanulókat megfelelő szövegértési képesség birtokosává tegyük. Ebben segítséget nyújthat a zeneoktatás, így például a kottaolvasás elsajátítása is. Ezek a lehetőségek azonban egyelőre kevéssé kihasználtak.</p> ER -