LEGO® készletekkel való fejlesztés lehetőségei a kora gyermekkori nevelésben

Szerzők

DOI:

https://doi.org/10.31074/gyntf.2020.1.68.74

Kulcsszavak:

csecsemő- és kisgyermekkor, képességfejlesztés, élménypedagógia, LEGO® Education módszertan

Absztrakt

A LEGO® Education módszertan lényege, hogy játékeszközök segítségével olyan megismerő, alkotó, kreatív tevékenységet végezzenek a gyerekek, ami segíti többek között a kommunikációs, kooperatív kompetenciák vagy az algoritmikus gondolkodás fejlesztését. A metódus már a koragyermekkortól kezdve alkalmazható, így tanulmányunkban ezt a korosztályt helyezzük középpontba. Bemutatjuk a LEGO® módszertan alapjait jelentő pedagógiai hátteret, melyben a háromévesnél fiatalabb korosztály megismerési és játéktevékenységére jellemző sajátosságokra fókuszálunk, majd magát a módszertant, végül néhány tematikus szettet.

Letöltések

Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.
A magyarországi csecsemő- és kisgyermeknevelő BA-képzés első tíz éve

##submission.downloads##

Megjelent

2020-05-26

Hogyan kell idézni

Sebestyén, K., Nagy, B., & Szabó, M. J. (2020). LEGO® készletekkel való fejlesztés lehetőségei a kora gyermekkori nevelésben. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 8(1), 68–74. https://doi.org/10.31074/gyntf.2020.1.68.74

Folyóirat szám

Évf. 8 szám 1 (2020): A magyarországi csecsemő- és kisgyermeknevelő BA-képzés első tíz éve

Rovat

Tematikus tanulmányok

License

Copyright (c) 2020 Szerző

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.